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看了那么多教程,為何你還學不好設計?

作者:admin    發布日期:2020-6-3 10:45:42

有很多設計師問我,他們收集了很多設計類教學視頻,但是花了很多時間去看,設計技術卻提升得很慢,到底是教學視頻的方法不妥,還是自己的學習方法不對呢?

我相信,絕大部分老師錄制的教學視頻(不管是免費的還是收費的),都是本著讓學習者能獲得知識和提升能力為目的的,一般不會隨隨便便錄一些亂七八糟的視頻來糊弄人,所以,如果你看了許多不同的教學視頻卻一無所獲,那么,問題大概是出在你自己身上了——你的視頻打開方式不對(文末有價值100元的彩蛋送哦)。

在原創文章《C4D完全自學寶典》中,我有說過設計類教學視頻的學習方法,在我最新出版的設計書《零基礎學設計——從設計入門到職場進階》中,我也進行了詳細的講述(京東/當當網輸入完整書名即可購買,上市一周已銷售超過一千本)。

后來,我跟 種夢培訓班  的學生們進行了深入的溝通,并受到一些優秀學生的啟發,我對如何觀看教學視頻的步驟,在原來“分三步看”的基礎上進行了優化調整:

假設,老師在教學視頻中教給你的知識是A,那么,如果你把A完完全全復制做出來,并且進行了改良,那你可能做出來的成果是A+或者A-,但是這個A+或者A-并不屬于你,做得再好也只是一個練習作品,這個是絕大部分的設計師都忽視的通病,也是你常常面試碰壁的根本原因。

那么,如何才能將學會的知識變成屬于你自己的呢?你需要通過學習A,然后獨立做出B或C,這樣才算真正把知識學懂,簡單的說就是舉一反三。

因此,在這篇文章中,我將對看教學視頻的方法進行回顧和優化,重新整理出正確觀看教學視頻的四個步驟:

第一步:放輕松看

就像你在看動畫片、偶像劇時一樣。


你可以把視頻當作是動畫片、偶像劇、綜藝節目……來觀看,讓視頻在大腦皮層滑行一遍,讓大腦對視頻產生印象。這么做是為了先了解作者制作這個教程的思路,對教程有一個全局的把握,知道最終做出來的效果是什么,讓自己心里有個底。

有些設計師在看第一次看教學視頻的時候,一邊看一邊模仿,這樣其實是很不好的,你甚至還不知道其做出來的效果是不是你想要的,這樣盲目的模仿反而更加浪費時間。所以,第一次觀看視頻,安安靜靜地“欣賞”即可。

第二步:好像懂了

認真的看,并做筆記。


當看完了第一次,對這個教程有所了解,同時也覺得這個教程是你需要學習的,那就開始認認真真地看第二次吧,看的時候可以做一些簡單的筆記。可以讓自己產生了一種“我已經懂了”的錯覺,讓大腦幻想自己根據教學視頻完成一遍操作,在大腦皮層又增加了一次滑行,做到二次記憶。

看教學視頻的好處就是可以隨時暫停和回放,這樣就能保證你能完整的把這個教程的內容完全了解透徹。

看完以后,也不要馬上開始模仿。你需要花一些時間,把你看的教程先“消化”一下,你可以把整個教程的步驟一一寫下來,或者默念一遍,這樣會加深你的印象哦。

第三步:試了一遍

從A到A+或者A-。


教程都理解得差不多了,那就開始看第三次吧,這時候你可以一邊看視頻教程,一邊試著練習一遍。

絕大部分的設計師都只是做到這一步,即完全按照視頻教程的方法做一遍,或者做一些改良。但是,A就是A,就算你改良得再好,成為A+、A++、A+++,它也擺脫不了A的影子。如果你一直停留在這一步,那么你的作品便永遠只是“練習作品”,很難轉化為具有商業價值的創作。

如果你拿著A+作品去面試,由于你的作品沒有商業價值,在經驗豐富的面試官面前,其實是毫無競爭力的。這個是絕大部分的設計師都忽視的通病,也是你常常面試碰壁的根本原因。

那么,在練習的時候,我是怎么做的呢?

我一般不會完全模仿教程里的方式做相同的東西,但我會用到教程教的技能。比如,我看了一個三維字體或者場景搭建、卡通創作的教程,那么在練習的時候,我不會按照教程的方式做一模一樣的效果,我會把自己對這個技能的理解轉化為我原創練習的對象,一邊思考一邊去做,我覺得這樣練習比較有價值。

第四步:真正學懂

變成自己的作品。


簡單來說,就是把學到的A,變成B、C、D……

比如說,你在做一個三維字體或者場景搭建、卡通創作的作品,我們在課堂上會做這樣的練習,但不要模仿,記住,一定要做自己原創的作品。

同時,你需要不斷地拷問自己:這是不是我自己原創的?我的作品是否具有商業價值,是否能經受市場的考驗,看上去是否與教程里的完全不同,是否只是使用了教學視頻的技法?

如果答案是肯定的,那么恭喜你,你已經成功地向更高層次的設計師邁進了一步。第四步就是把別人的東西變成是自己的,這才是至關重要的一步。

總結


其實,看過我的書和原創文章的朋友都應該知道,我從不單純地說一些設計軟件上的技法技巧,而是更偏向于鼓勵設計師確立目標,解放思想。
轉載:Tommy子言 原文鏈接:http://www.xuehui.com/article/244
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